Хувьсгалын өмнөхөн ОХУ-д хүүхдүүд 9-10 жилийн өмнө сургуульд явсан. Өнөө үед та зургаан настай байхдаа сургуульд сурч байсан олон хүүхдийг харж болно. Дэлхий цаг үргэлж өөрчлөгдөж, амьдралын алхамыг өнгөрсөн зууныхтай харьцуулж болохгүй. Гэхдээ хичээлийн хөтөлбөр жил бүр илүү төвөгтэй болж, манай хүүхдийн эрүүл мэнд өсөхгүй байна.
Үүнийг бэлтгэлийн бүлгийн цэцэрлэгт аль хэдийн оруулснаар хүүхдүүдийг сургуулиас шаардагдах түвшинд бэлтгэдэг. Дараа нь хүүхэд хамгийн шилдэг хичээлд орж, бусад залуустай уулзах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд захидлын чанарыг хамгийн бага анхаарч үздэг бөгөөд ихээхэн хэмжээний мэдээлэл боловсруулахад гол анхаарлаа хандуулдаг.
Хүүхэдээсээ аятайхан гар бичмэлийг хөгжүүлэхийн тулд анхаарал болгоомжтой байх хэрэгтэй. Сургуулийн сургалтын хөтөлбөр нь нилээд төвөгтэй бөгөөд их хэмжээний юм байна гэдгийг санаарай. Таван жилийн дараа хүүхэд бэлтгэх нь чухал юм.
Эцэг эхчүүд хүүхдээ сайхан бичиж бичихэд хурдан зааж болохгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Эцсийн эцэст хүүхэд эхлээд үзэг бичихэд төвөгтэй байдаг. Учир нь энэ нь үнэн зөв, нарийн төвөгтэй байх ёстой учраас эцэг эхчүүд хүүхдээ тэвчээртэй хандах хэрэгтэй.
Хүүхэд ангидаа эхлэхэд бэлэн байгаа эсэхийг шалгаж, түүнд шаардлагатай бүх чанаруудтай. Эдгээр хүчин зүйлс нь хичээлийн эхэнд байх түвшинд байх ёстой. Материалаас эхлээд ямар нэг зүйлийг сургах нь хэцүү байдаг, гэхдээ давтан сургах боломжгүй юм.
Алсын харааны оношлогоо хэрхэн хийхийг ойлгох боломжтой боловч гараа сургах нь дараах үйл ажиллагааг шаардана. Хуруу болон хүүхдийн гарыг хүчтэй болгохын тулд эдгээр дасгалуудыг ашиглахыг зөвлөж байна.
Хүүхдийг хоёр хайчаар өгч, тэдгээрийг хэрхэн хэрэглэхийг зааж өг. Эхний алхам бол зарим том хэмжээний хайчилбар, жишээлбэл, геометрийн тоо. Гүйцэтгэх ажлыг аажмаар нарийн хийцгээе: илүү төвөгтэй хэсгүүдийг багасгаж, жижиг байх хэрэгтэй. Мөн сийлсэн тоо баримтаас та өргөдөл гаргаж болно. Аюулгүй байдлын талаар битгий мартаарай!
Зурах. Таван насандаа хүүхдүүд харандаа болон эсгий үзэгний тусламжтайгаар аль хэдийн сайн ажиллаж чаддаг болсон тул гар аргаар бэхжүүлэх нь сайн арга юм. Мөнгө будах номыг бүү хэмээ. Энэ нь ашигтай тааламжтай хослуулан, тааламжтай өнгөөр зур.
Дуулал дор хүүхдийн хамт зур. Энэ дасгалаар та харандаа болон цаасан дээр хайрцаг хэрэгтэй. Эхлээд цэгийг цаасан дээр зааж, хүүхдүүдийг цааш нь зураад, түүнд нэг чиглэлийг зааж өгнө үү: нэг нүд нь зүүн тийш, нэг нүд, нэг нүд нь баруун тийш чиглэсэн байдаг. Үүний үр дүнд та нохой, жишээлбэл, зарим төрлийн зураг авах хэрэгтэй. Урьдчилсан зураг сонгохдоо эхлээд маш нарийн төвөгтэй биш байж болно. Энэ дасгал нь зөвхөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд төдийгүй хүүхдэд зааж сургахад тохиромжтой.
Хүүхэдээс эхлэн ойрын мөрөн дээр ирмэгийг шалгана, өнгөт товчлууруудаас ялгаатай зургууд, мөн сагамхай сонгож авах гэх мэт хуруунд анхаарал хандуулах, анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
Загварчлах. Хүүхэд пластикаас ямар нэг зүйл бүтээхэд гар, гарын алга ташуу, тэр ч байтугай алга, хуруугаараа массаж хийдэг.
Энэ сургалтанд хийсэн дүгнэлт нь цаас болон үзэгтэй ажиллах болно. Энэ нь хүүхдийг ташуу, шулуун шугам, цэгэн тээглүүр, дэгээ, дэгээгээр зурах ажлыг гүйцэтгэх ёстой. Оюутан ажилдаа хэт ачаалалгүй, тайвшрах боломжтой гэдгийг анхаарах. Үүнийг хийхийн тулд та зургаа авахуулаад зогсоож, амьсгалж, амьсгал боогдуулж, атгах бариулын бариулыг суллана.
Зөвхөн энэ бүх захидал бичиж сурах боломжтой. Нэгдүгээрт, элемент бүрийг зурж, зурж, бэхлэх бүрийг зурж, илүү сайн ойлгох, засах хэрэгтэй.
Таван минутын турш уран бичлэгийн ажил хийж дууссаны дараа хүүхэд ядрах болно гэдгийг санаарай. Ядардаг гар дээр гаргасан гомдол нь хуруугаараа хуруугаараа ярьдаггүй, харин гарын шуутай булчин нь ядарсан тул гараа сунгах хэрэгтэй.
Ийм тохиолдолд массаж хамгийн сайн байдаг. Бөмбөгийг тохойноос нь бугуйнаас нь гараас нь хажуу тийш нь шидэж гараа сунгана. Туршлагатай байгаа булчинг булчин татаж, эрхий хуруу, индексийг хавчих хөдөлгөөнийг аажмаар бугуйнд шилжүүлж даралтын хүчийг нэмэгдүүлнэ. Алга болсон эгнээ нь шуугарын бүсэд булчингуудад түргэн хагалах хөдөлгөөнийг хийдэг.
Гэхдээ хүүхдүүдийг сайхан бичихийг заах хамгийн чухал дүрэм бол заахад сэтгэл санааны болон сэтгэл зүйн тайвшрал юм. Хуухдийг еерийнхее бусад емнехокамитай биш харин урьд емне олсон амжилттай харьцуулах нь чухал юм.
Тэмдэглэлийн дэвтэр, эвгүй гарын үсэг нь ихэвчлэн хэтэрхий сэтгэл хөдлөлтэй, имижгүй, тайван бус байдаг хүүхдүүдэд түгээмэл байдаг. Иймэрхүү хүүхдүүд яагаад бичсэн савааг яагаад сайн хийдэггүйг тайлбарлахад хэцүү байдаг. Эцсийн эцэст тэрээр бие бялдар, оюун санааныхаа хүч чадлыг өөрийн шаргуу найзтайгаа адилхан эдгээр бичээсийг бичиж үлдээсэн юм. Энэ тохиолдолд сөрөг шүүмжлэл нь өвдөлттэй байх болно. Хэрэв та бусад амжилттай хүүхдүүдтэй харьцуулах юм бол энэ нь ерөнхийдөө юу хийх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
Хүү чинь бүгдэд муу зүйл болж хувирна гэж хэлэхэд тэр ядуу зүтгэлийнхээ талаар сонсох хүсэл биш, харин тусламж хүсэх гэсэн юм. Эцсийн эцэст энэ нь түүний хичээнгүй байдлын тухай яриагүй, харин түүний зүтгэлийн үр дүнг мэдэрч чаддаггүй явдал юм. Бичсэнтэй холбоотой бүтээлийг амжилттай судлахын тулд хүүхдээ аажмаар хийх нь зүйтэй. Бага зардлаар хийх, илүү чанартай байх зарчмыг баримтал.
Иймэрхүү арга нь хүүхдэд зүгээр л "зууралдах" гэсэн давталтаас илүү сайхан бичиж бичихэд зөв, хурдан зааж сургахад илүү үр дүнтэй болно гэдгийг санаарай.