Ихэнх эцэг эхчүүд өөрсдийгөө хүүхэддээ итгэх итгэлээ хөгжүүлэх, өөрсдийгөө хангалттай хамгаалж чаддаг, амьдралын саад бэрхшээлийг даван туулах, асуудлаа бие даан шийдэхийг хичээх, эцэг эхийнх нь ар талыг нуугдахгүйгээр өөрсдийнхөө үзэл бодлоо илэрхийлэхээсээ айхгүй байхад тусална.
Хамгийн чухал зүйл нь эцэг эхийн бүх зүйл, тэднээс эцэг эхийнх нь нэр, гэр бүлд хүмүүжүүлэх арга барил, түүнчлэн хүүхдэд хандах хандлагаас хамаардаг гэдгийг эцэг эхчүүдэд ойлгуулах явдал юм. Ихэнх хүүхдүүд эцэг эхийн аль нэгэнд чиглэсэн байдаг, түүний зан авирыг бүрэн хуулж, бусад хүмүүстэй харилцах хэв маягтай байдаг учраас маш чухал нөхцөл байдал нь таны өөртөө итгэх итгэл юм. Эцэг эх нь хүүхдийн эрх мэдэлд байдаг тул хүүхэд түүний бүх үйлдэл, зан үйлийг зөв гэж үздэг. Хэрэв та өөрөө шийдэж чадахгүй байгаа хувийн асуудлууд, ялангуяа таны итгэлгүй байдлаас үүдэлтэй асуудал байвал үүнийг сэтгэл судлаачийн туслалцаатайгаар хийх хэрэгтэй.
Хүүхдийн өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд туслах дүрэм
Эхний дүрэм: Хүүхэд та түүнд хайртай гэдэгт итгэлтэй байх ёстой.
Ийм хайр нь гэрээсээ тусламж авахын тулд хүүхэд төлөх ёстой хайр, таашаал, хайр гэсэн үг биш юм. Хүүхэд чухам юу болохыг, юу гэж байгаагаа хайрлах хэрэгтэй. Тэрбээр таны хүлээлтийг зөвтгөхийн тулд биш, харин нэр төртэй сэтгэлгээтэй хүн болохын тулд төрсөн гэдгийг мэдэх хэрэгтэй.
Хоёрдахь дүрэм: хүүхдийг хамгаалалтанд байгаа гэдэгт итгэлтэй байх ёстой.
Чи үргэлж тэнд байх болно гэдгийг түүнд мэдэгдээрэй, гэхдээ чи түүнтэй хамт байх болно. Энэ нь үргэлж нээлттэй, хүртээмжтэй байх ёстой. Түүнээс татгалзахгүйгээр тусламж хүсч чадна гэдгийг мэдэгдээрэй, та өөрөө эргэцүүлэн бодохгүй байж чадна гэдгийг мэдэгдээрэй.
Гурав дахь дүрэм нь хүүхэд алдаа гаргах эрхтэй байх, түүнчлэн үүнийг засах боломжоор дутуу үнэлэгдэх, шийтгэх, доромжилж болохгүй.
Алдаагаа ойлгож, түүнийг засахад нь түүнд туслаарай. Хүүхэд алдаа гаргахаасаа айхгүй байх, тэднээс сурч, алдаагаа засаж залруулахаас сэргийлж чадна.
Дөрөв дэх дүрэм: хүүхэдтэй харьцах нь хүүхдээ өсгөх, хөгшрөх, өндөр наслахаас үл хамааран түүнтэй адил харьцаанд орох ёстой .
Тав дахь дүрэм: Хүүхдүүд өөрсдийн асуудлуудаа өөрсдөө шийдэх боломжийг олгож , тоглоомын улмаас хүүхдийн хүүхэдтэй зөрчилдөөн үүсэхгүй байх, хэрэв та багш, үе тэнгийнхэнтэй холбоо тогтоохгүй бол өөр боловсролын байгууллагад шилжүүлэхийг яаран бүү өг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд нөхцөл байдлыг харах чадваргүй, замаа эрэлхийлж чадахгүй, гэхдээ амжилтанд хүрэхгүй. Энэ нөхцөлд тэрээр бүтэлгүйтлээс зайлсхийж, асуудлыг орхиж, тэдгээрийг шийдвэрлэхийг оролдохгүй.
Зургадугаар дүрэм: Та хүүхдээ бусдын хүүхэдтэй харьцуулах ёсгүй.
Түүний хувийн шинж чанарыг онцлон, хүүхдийнхээ үйлдлийг үнэлж дүгнэхийг зааж сурган, өөрийгөө гаднаас нь харахыг хичээ. Хэрвээ хэн нэгэн хүнтэй өөрийгөө харьцуулж эхэлбэл эцэстээ эцэст нь субьектив байдлаараа субьектив байдлаар бусдын үзэл бодол, үнэлгээнээс хамаардаг.
Долоо дахь дүрэм: хэрэв хүүхэд бага хэвээр байвал түүний үнэлгээнд "муу" гэсэн үгнээс зайлсхийхийг хичээ.
Тэр муу муухай, гэхдээ зүгээр л буруу, бүдэрдэг. Гай зовлон, өвдөлтийг үүсгэдэг буруу зүйлүүдээс болж зовж шаналж болно.
Наймдугаар дүрэм: хүүхдийг дуусгах гэж юу болохыг сурахыг зөвшөөр.
Гэсэн хэдий ч, энэ замаар явах шаардлага гардаггүй, хэрэв хүүхэдтэй ямар нэг үйл ажиллагаа түүний дургүйцээгүй бол үүнийг хий. Өсвөр насныхны хувьд энэ нь ялангуяа чухал ач холбогдолтой, учир нь энэ нь сонирхлын хэлбэр, цаашдын мэргэжил сонгох явдал юм. Илүү олон хүүхэд өөрийгөө янз бүрийн үйл ажиллагаануудад туршиж үзэх болно, ирээдүйд тэр зөв сонголт хийх чадвартай байх болно.
Ес дэх дүрэм: Та бүлгийн хүмүүст дасан зохицоход нь туслах хэрэгтэй.
Эцэст нь хэлэхэд нэг юмуу өөрөөр хэлбэл, цэцэрлэгийн ажилтай эхэлж байгаа бүхэл бүтэн амьдрал нь бүлэгт ажиллаж, харилцаатай байдаг. Энэ бол кэмп, сургууль, спортын сургууль, их сургууль юм. Хүүхдийн бүлэгт үргэлж өрсөлдөөн байдаг. Хуучин хүүхдүүд өөрсдийгөө насанд хүрэгч гэж үздэг, тэд харилцаа холбооны илүү туршлагатай бөгөөд бага насны хүүхдүүдийн "бүсийг залгах" амархан байдаг. Сүүлийн зүйл бол хэрхэн дагах явдал юм.
Хэрэв бага насны хүүхдүүдтэйгээ харилцах асуудал таны хүүхдэд нөлөөлөхгүй бол эцэст нь ахмад хүүхдүүдтэй нэг хэлийг олох боломжтой болно. Энэ нь таны хүүхдийг дэмжих, түүнд итгэлтэй байх шаардлагатай. Сургуулийн багш нараас группын хүүхдүүдийг уралдуулах тоглоом авахад туслах. Үндсэндээ эдгээр нь хамгийн ичгүүртэй хүүхдээс, жишээлбэл, тоглоомын зохицуулагч болох тоглоомууд юм. Үүний үр дүнд иймэрхүү дасгалууд нь хүүхэддээ итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд тусална, өөрийгөө үнэлэх чадвар өсч, эцэст нь өөрийгөө харуулж, үзүүлж чадна.
Бүлгийнхээ нэр хүндийг өсгөх хамгийн сайн арга бол өөрийн шинэ тоглоом (эцэг эхийн тусламжтайгаар), цэцэрлэгийн тоглоомондоо авч, ахмад хүүхдүүдийг тоглоомын танхимд урих явдал юм. Хүүхдүүд хамтдаа хамт тоглох, илүү олон сэдвээр холбоо барих боломжтой.
Арав дахь дүрэм: хүүхэд хүндэтгэж, юу хийдэг, юу хүсдэг, юуг нь мөрөөддөг.
Чи инээх хэрэггүй, шийдвэрээсээ өөрчлөгдөх шаардлагагүй. Хэрвээ таны хүүхдийн сонголт таны хүссэн хэмжээнд биш бол энэ нь бүрэн буруу эсвэл зөв биш гэдгийг нотлох үг хэлэхийг оролд. Жишээлбэл, спортоор хичээллэх, бөмбөг шидэх, шинэ тоглоом тоглох, эсвэл зулзаган дээр нэхэх гэх мэт зүйлээ сурч ав.
Аравны нэгийн дүрмээр: хүүхдийн хамгийн сайн зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэх, магтаал мартаж болохгүй , гэхдээ зөвхөн бизнес, цаг хугацаанд нь мартаж болохгүй . Шаардлага хангасан байх ёстой.
Хүүхдэд итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх нь амаргүй ажил юм. Эдгээр дүрмүүд нь зөвхөн өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэхийн тулд төдийгүй хүүхэдтэй харилцах, харилцах бүх салбарт, эцэг эхчүүдтэй хамтарч ажиллахад оршино. Ирээдүйд болон өөртөө итгэлтэй байх түлхүүр нь таны ойлгож, хайрлаж, хүлээн зөвшөөрөгдсөн гэдэгт итгэх итгэл юм.